jueves, 26 de febrero de 2009

¡¡Recibimos el Premio Blog de Oro!!

Deigar de Literatura Juvenil, siempre caballero galante, quien además cada vez que se le presenta una oportunidad tiene en cuenta a ¡Piezas de a ocho!, nos ha otorgado en esta ocasión el Premio Blog de Oro, ¿no es un amor?

Lo interesante es que no tiene reglas... o sea que lo ofrecemos a quienes creemos merecedores.

En esta oportunidad voy a hacerles este regalo a:

-Alejandra de ¡Cuidado! Gurises escribiendo...

-Arantxa y Aran de Literatura Youth Fantasy

-Darkmoon, Cirial y DaYla de Juvenil Romántica

-Alba de Letras y Escenas: Novela Romántica Juvenil y Adulta

¡¡¡FELICITACIONES!!!

domingo, 22 de febrero de 2009

Un paso para adelante y tres para atrás

La etapa de inicio de actividades escolares -en Argentina en medio de febrero, época en que comienzan los exámenes que cierran en año calendario anterior- suele ser habitualmente compleja, ya que la maquinaria educativa se echa a andar otra vez, empezando a planificar un nuevo año de trabajo.

Pero sin duda hay ciertas coyunturas que suelen ser más peliagudas, en particular cuando afrontamos una transición particular: nueva ley, nueva organización de la escolaridad… y me pregunto ¿nuevas concepciones didácticas?, ¿nuevos marcos teóricos?

Voy a hablar principalmente de mi provincia -Entre Ríos- pues no sé cómo se maneja el resto del país. Y debo responderme de un modo en el que no creí hacerlo jamás, y para colmo con una frase contra la que he luchado denodadamente: “es lo mismo con otro nombre”, o lo que es más grave “hemos retrocedido y estamos cada vez peor”.

¿Por qué afirmo esto? ¿Por un sólo ejercicio inconformista y quisquilloso?

De ningún modo, en primer lugar porque existe un cambio de forma: hablamos nuevamente de escuela primaria y secundaria, de plan de estudios, de asignaturas, todo lo cual no deja de darme la sensación de que regresé en el tiempo a la época de mi paso por la escuela media; sino que, por otro lado, hay una ausencia de modificaciones sustanciales al menos en el Nivel Primario, en el que se ha instalado como tarea de la presente etapa la reflexión sobre el Diseño Provincial y los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, marcos referenciales para la organización de la enseñanza, en lo disciplinar y lo didáctico. Debo aclarar que en realidad no me parece inadecuado esto último pues una de las mejores cosas que le pudieron pasar a la educación argentina en los últimos tiempos fueron el marco de la Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Educación General Básica (Diseños y NAP incluidos). La pertinencia, la actualización, la calidad de estos es más que indiscutible, y hay documentos oficiales de incalculable valor circulando en las escuelas para organizar el proceso de enseñanza. Pero no dejo de preguntarme qué sentido tiene entonces ese cambio de apariencias, cuando para colmo de males instalamos denominaciones ya vetustas. Incomprensible.

No obstante, y como anticipé, no todo es formalismo, hay cambios que se dieron para peor, retrocedimos flagrantemente en dos ámbitos: el Nivel Medio y la formación del Profesorado para Nivel Primario. La documentación oficial producida en mi provincia es un mejunje sin sentido, el marco teórico general es una mezcolanza llena de conceptos profundísimos sin trabajar, todos amontonados, y me arriesgo a decir que muchos de ellos aparecen pues es de buen tono académico y políticamente correcto que estén.

A lo que se suma, en lo que a Lengua y Literatura se refiere, una fundamentación ambigua, vacía de contenido, llena de palabras altisonantes, parcial, insustancial y carente de los conceptos básicos más elementales de la didáctica de las ciencias del lenguaje actual, por no mencionar la pobreza de la bibliografía de referencia.

Quienes nos hemos seguido formando, quienes accedemos a bibliografía actualizada, quienes tenemos colegas que nos ayudan a abrir los ojos cuando trabajamos en equipo, quienes hemos recorrido un camino reflexivo sobre nuestra experiencia pedagógica, es probable que no acusemos recibo de ese montón de patrañas. Es más, seguro que aprovecharemos la instancia para fortalecernos y seguir un camino bastante solitario en el que no renunciamos a formar lectores y escritores que sean protagonistas de su decir y su aprender. Sólo que me pregunto ¿qué pasa con el resto?, ¿qué pasa con quien realmente espera que este material le dé pistas para su desempeño diario en el aula, que le clarifique conceptos en vez de confundirlo, que le dé herramientas para pensar en vez de apabullarlo?, ¿qué pasa con quienes no tienen herramientas teóricas para leer entre líneas, para poner en cuestión?

Una apreciada colega me insta a considerar la posibilidad de que estas cosas no son ingenuas, que la incompetencia no es inocente, que en un país como el nuestro hay personas que no desean que los ciudadanos piensen, crezcan, se apropien de su palabra y su destino. Quiero creer lo contrario…

Por último, aún cuando dije que no sabía qué sucedía en el resto de las provincias, no fui tan exacta, pues es accesible para cualquiera que navegue la red el material producido en la provincia de Buenos Aires, así que lo descargué e inicié su lectura. Basta una hojeada al Diseño para la Formación Docente y al Diseño para la Educación Primaria, observar el índice, los subtítulos, además de los nombres de los especialistas que trabajaron en él, para pensar seriamente que según la provincia en que nacemos y en la que ejercemos la docencia somos ciudadanos de primera o segunda categoría (por ser generosa). Si a uno le toca en suerte vivir en un sitio en el que abunda la producción intelectual, científica y pedagógica, donde hay para elegir y repartir especialistas capacitados, donde se designa responsablemente a quienes ocupan cargos de alta responsabilidad en educación, se es un privilegiado; si le toca en suerte pertenecer a otro, en el que la producción pedagógica y disciplinar es menor (pero haber, hay, como las brujas), y se designa por compromiso político a quien no tiene la humildad de reconocer sus limitaciones y tiene la soberbia de decidir malamente sobre los destinos de la educación lingüística de toda una provincia… mala suerte.

Cuando leo los documentos llegados a las escuelas de mi provincia mentar tan rimbombantes la supuesta fragmentación de la educación argentina, me pregunto en realidad de qué derecho igualitario a una educación de calidad me están hablando, me siento insultada.

jueves, 19 de febrero de 2009

Feliz cumpleaños ¡Piezas de a ocho!

Mis queridos lectores... por fin llegó el día esperado: hoy cumplimos dos años on line. No me alcanzan las palabras para expresar mi alegría, a la vez que el asombro que me provoca notar cómo ha ido creciendo "mi pequeño monstruo", desde aquel febrero en que con mucho tiempo disponible luego de mi operación de rodilla incursionara en este modo maravilloso de aprender, comunicarnos, interactuar, generar conocimiento... Les agradezco enormemente su apoyo, sus ganas de leer y de escribir, me enorgullece y es un honor que lleguen hasta aquí. Y sin duda que debo agradecer especialmente a todos los que me acercaron y me hacen llegar su aliento, sus críticas, sus ideas, sus sugerencias, sus halagos, son imprescindibles para crecer... Seguiré posteando sobre la lectura, la escritura, la literatura, la enseñanza... (es decir mis pasiones) hasta que blogger me jubile... Un abrazo a todos...
Gabriela

sábado, 14 de febrero de 2009

¡¡Tres nuevos premios!!... se suman a nuestro festejo de cumple

La verdad es que una puede llegar a acostumbrarse…

Esto de que todas las semanas alguien nos ofrezca un premio es emocionante y satisfactorio.

, dirán algunos, pero nos los otorgamos siempre los mismos entre nosotros. Es cierto, pero son gestos de amabilidad, de reconocimiento, de afecto que generan intercambios positivos entre quienes formamos la comunidad bloggera, y dentro de este gran universo, entre los que -en este caso- sentimos pasión por los libros y la escritura. Además yo me siento muy honrada de que, quienes amorosamente se toman el trabajo de premiar a mis monstruitos (como suelo denominar a mis blogs), son gente joven (a veces muy joven) con la que compartimos ideas y, rompiendo las generalizaciones ridículas: lee mucho, escribe mucho y es tan amable de darse una vuelta siempre por mis creaciones.

En este caso ¡nuevamente Deigar, de Literatura Juvenil -que es todo un caballero galante-, pues siempre se acuerda de mí, me ha mencionado entre los blogs a los que regala dos (¡no uno!) premios.

Uno de ellos me dio más de un dolor de cabeza, pues debo reconocer que “necesitaba” -como buena obsesiva del lenguaje- la traducción de la frase en portugués, ya que no entiendo el idioma y no sabía qué significaba el mencionado obsequio. Lo logré por fin y descubrí que el Premio “Olha que blog maneiro” se puede traducir algo así como “Mira qué blog hábil/diestro/ágil/estupendo*” Y por supuesto, es más que bonito que nos digan esto.

Entonces…explico: las estipulaciones del premio son las habituales, pero de mi propia cosecha sugiero que quien las quiera seguir… las siga, quien no… no importa, lo satisfactorio de esto ya está hecho…

1-Exhibir la imagen / 2-Nombrar y linkear al blog que te lo dio. / 3-Indicar 10 blogs que merezcan el galardón. / 4-Avisar a los indicados. / 5-Publicar las reglas.

Y los ganadores son…

1-Ale de ¡Cuidado! Gurises escribiendo…

2-Alba de Letras y Escenas: Novela romántica Juvenil y Adulta.

3-Cris de Signos Musicales

4-Arantxa y Aran de Literatura Youth Fantasy

5-Darkmoon, Dayla y Cirial de Juvenil Literaria

6-Lore Cullen de Cielo Tormentoso

7-María del Carmen de Libros sin tinta

8-Ivonne, Laura y Susana de Palabras de arena

9- Daro de A decir verdad... Filosofía de "Mantequita"

10- Y por supuesto …Deigar de Literatura Juvenil aunque él me lo ofreció a mí, pues lo merece…

El segundo no necesita aclaraciones ya se denomina “Premio Amistad” (está todo dicho) y me fue obsequiado por Deigar, luego por Lisa de Fans de Crepúsculo y las amorosas Arantxa y Aran de Literatura Youth Fantasy lo bueno es que no tiene reglas estrictas, así que nos libera de rigurosidades y sin duda que se los ofrezco a todos los anteriormente mencionados y sumo a otras personas que se interesan amablemente por este blog que ya casi casi tiene los dos añitos (téngase en cuenta que no quise complicarles la vida con el galardón anterior.)

-Boris de La mirada pedagógica

-Antonio de Re(paso) de Lengua

-El Caballero de Diario de un novelista caprichoso

-Valen de Literatura Fantástica y Romántica

El tercer premio me fue concedido por mi amiga Alba de Letras y Escenas: Novela romántica Juvenil y Adulta, y el mismo viene desde Francia por lo que el texto original dice: “La récompense Dardos reconnaît les valeurs que chaque blogueur/webmaster démontre chaque jour dans son travail à transmettre les valeurs culturelles, étiques, littéraires et personnelles, démontrant sa créativité dans chaque chose qu’il fait mais aussi un beau travail”.

Lo que significa: “El premio Dardos reconoce los valores que cada blogger/webmaster expresa cada día en su labor de transmitir los valores culturales, éticos, literarios y personales; demostrando su creatividad en cada cosa que hace, así como un buen trabajo”.

Se ofrece aparentemente sin normativa especial ¡menos mal!...

Galardonados:

-Ale de ¡Cuidado! Gurises escribiendo…

-Cris de Signos Musicales

-Ivonne, Laura y Susana de Palabras de arena

-Boris de La mirada pedagógica

-Miguel de Reflexiones sobre Educación

¡Gracias a todos aquellos que se toman en trabajo de leer este blog y compartir sus ideas!

jueves, 12 de febrero de 2009

La lectura siempre, la literatura más...

Estas vacaciones han sido una etapa de lecturas de todo tipo para mí, y si he leído mucha ficción también he andado entre libros intentando leer para escribir como una estudiante “muy aplicada”. Y así me he reencontrado con algunos autores que siempre me deslumbran y he conocido otros que me han puesto a pensar.

Les dejo algunos fragmentos que me han parecido magníficos. El recorte es producto de que hice una selección obsesiva de segmentos pequeños que fui citando en mi escrito, pero también debido a que esas breves ideas son absolutamente contundentes y de una densidad muy interesante.

“[…] es necesario que los adultos/selectores no pierdan de vista la intuición desarrollada como lectores de literatura, acerca de cuáles son los textos que los lectores infantiles y juveniles deberían leer.” (Hermida, Cañón y Troglia)

“[…] Y cada uno de nosotros tiene derechos culturales: el derecho al saber, pero también el derecho al imaginario, el derecho a apropiarse de bienes culturales que contribuyen, en cada edad de la vida, a la construcción de sí mismo, a la apertura hacia el otro, al ejercicio de la fantasía –sin la cual no hay pensamiento-, a la elaboración del espíritu crítico. Cada hombre y cada mujer tiene derecho a pertenecer a una sociedad, a un mundo, a través de lo que han producido quienes lo componen: textos, imágenes, donde escritores y artistas han tratado de transcribir lo más profundo de la experiencia humana.”

“[...]La lectura puede ser, a cualquier edad, un atajo privilegiado para elaborar o mantener un espacio íntimo, privado.[…]

Este espacio creado por la lectura no es una ilusión. Es un espacio psíquico, que puede ser el sitio mismo de la elaboración o la reconquista de la posición de sujeto.

[…] no olvidemos que sin ensueño, sin fantasía no hay pensamiento, no hay creatividad. La disposición creativa tiene que ver con la libertad, con el rodeo, con la regresión hacia vínculos oníricos, con atenuar tensiones.”

“[…] Textos capaces de satisfacer un deseo de pensar, una exigencia poética, una necesidad de relatos, que no son un privilegio de ninguna categoría social. Se trata de un derecho elemental, de una cuestión de dignidad.”

“[…] Leer no nos separa del mundo. Nos introduce a él de manera diferente.”

“[…] Para transmitir el amor por la lectura, y en particular por la lectura literaria, es preciso haberlo experimentado.”

(Michele Petit )

“Hacer que la literatura ingrese en la experiencia de los alumnos, en su hacer, lo que supone, por supuesto, reingresarla en el propio.

[..] Es imposible hacer que la cultura se convierta para otros en experiencia cuando es para uno sólo un dato del mundo exterior, un trámite […]”

“[…] ¿Si la literatura sirve? Creo que sí, a mí me sirvió en la vida.

[…] La literatura me hace sentir que el mundo está siempre ahí, ofreciéndose, no horadado y disponible, que siempre se puede empezar de nuevo.”

“[…] El espacio del lector se va construyendo de a poco, de manera desordenada por lo general, un poco azarosa.

(Graciela Montes)

miércoles, 11 de febrero de 2009

Nos renovamos festejando nuestro cumple...

Estimados viajeros que se embarcan en esta travesía de palabras, como bien les digo en esta nueva etapa de ¡Piezas de a ocho!, primero que nada les expreso mi agradecimiento por la fidelidad, las ganas, la compañía, y por supuesto una y otra vez les digo que siempre son bienvenidos...

Por otra parte, como verán estoy renovando el blog porque quise empezar a festejar desde ahora que el día 19 de febrero cumplirá dos años on line, y para mí es un logro enorme, un gusto y un placer haber iniciado este viaje que me apasiona.

Por unos días verán que las herramientas no están o cambian de lugar, se reacomodan, aparecen cositas nuevas, etc. etc. Lo típico de cuando uno se dedica a renover la casa, en este caso... el "barco", como saben la metáfora de la piratería continúa.

Debo dar las gracias por esta maravillosa plantilla a alguien sumamente creativo y generoso que la ha puesto gratuitamente a disposición de los que somos un tanto inquietos, me refiero a A. Zambrana del blog www.blogsmadeinspain.blogspot.com.

Y como tenía muchos deseos de aires nuevos van a ver que el festejo se extenderá a todos mis blogs: Leer no es perjudicial, Casi docentes y Profe Crepúsculo, que presentarán paulatinamente un aspecto nuevo, con el que estoy muy contenta...

Siempre a disposición de los que pasen por aquí...

Gabriela

miércoles, 4 de febrero de 2009

Los dos años vienen completitos: ¡¡Nuevo premio!!... "Blog amigable"

La verdad es que, sabiendo el esfuerzo que lleva mantener un blog en cuanto a tiempo, búsqueda, trabajo de escritura, actualización, diseño atractivo, etc. etc. etc., recibir premios de gente que comparte la labor es siempre un honor. Como ya he dicho ...los premios son "una caricia para el alma".

Y aunque no pude hallar quién creó este en especial, lo cierto es que circula por toda la red y va dando alegría a quienes nos hacemos acreedores.

Pienso que recibir visitas en el blog es como abrir las puertas de nuestra casa virtual para que ingresen nuestros amigos, y si quienes llegan a él lo hallan "amigable" tendrán ganas de volver... ¡se ha cumplido nuestro objetivo!

Y aunque me parecen alocadas dos de las consignas que debo respetar: cumplo con ellas...

1-Agradecer y mencionar a quién nos premió, obvio... ¡¡GRACIAS a mi amiga Alba de Letras y Escenas: novela romántica juvenil y adulta!! quien generosamente me distinguió con este galardón (lo alocado está a continuación...)

2-Decir 3 cosas que no haya hecho y me gustaría hacer: Mmmmm... conocer Escocia/Irlanda/Inglaterra (y si me cruzo a Orlando Bloom o a Robert Pattinson en la calle mejor), publicar libros, vivir en un lugar donde haya frío todo el año.

3-Decir 3 cosas que no haya hecho y jamás haría: nadar, viajar en barco, ir de vacaciones a la playa (por si no se entiende: odio el verano, el calor me da alergia ...literalmente)

4- Entregar el premio a seis blogs amigos/amigables (lo que tampoco es alocado, pero sí complicado... ¿sólo seis?) Allá vamos...

-A Deigar de Literatura Juvenil, porque su gentileza, visita a todo el mundo y deja mensajes, además de que le debía un regalito ya que premió a mi monstruito recién nacido Profe Crepúsculo.

-A Arantxa y Aran, mis amigas de Literatura Youth Fantasy, por tener ese blog genial y ser tan amorosas, además de difundir ¡Piezas de a ocho!

-A Darkmoon, Cirial y DaYla, mis otras amigas de Juvenil Romántica pues su blog es espectacular, y dan ganas de volver y volver a él, además de permitirnos mantenernos al día en el género.

-A Valen de Libros Fantásticos y Románticos, ¡¡quien tiene a ¡Piezas de a ocho! en su blogroll, lo que me hizo muy feliz!!, y por contribuir a que los que no conseguimos los libros, podamos acceder a ellos.

-A Lore Cullen de Cielo Tormentoso pues es una incondicional y se preocupa por que su blog se vea bonito, agradable e interesante.

-A ... eh, tengo unos cuantos para elegir, pero no quiero tener que decidir, por eso voy a hacer algo que no debería... A Alba, de Letras y Escenas le otorgo el galardón a mi vez, pues es otra fiel de ¡Piezas de a ocho! y tiene un blog precioso, que está estrenando diseño, en el que además difunde esta literatura que amo tanto... la fantástica.

A todos ustedes... ¡Gracias por ser amigables con los lectores que los visitan!

lunes, 2 de febrero de 2009

Empezamos a festejar los dos años: Nueva herramienta para acceder a todas las Reseñas de Literatura Juvenil

El 19 de febrero ¡Piezas de a ocho! cumplirá dos años on line, lo cual es un orgullo y todo un logro.

Hemos tenido nuestros tropiezos, pues de vez en cuando se suceden periodos de publicación frondosa y continua, a la vez que otros de ausencias prolongadas.

Hacer esto es un placer, un regalo para uno mismo y para los otros, pero también es trabajo esforzado si se quiere transformar al blog en una herramienta de comunicación y aprendizaje, en un lugar atractivo para visitar, en un sitio de encuentros y descubrimientos que se vea bien y funcione bien.

Esos han sido algunos cometidos desde el inicio.

Por este motivo, hoy he incorporado una posibilidad más que facilita y optimiza la navegación.

No es ninguna novedad expresar acá que una de mis pasiones es leer, y muy especialmente literatura juvenil. En estas andanzas es mucho lo que he reseñado de literatura para jóvenes en el blog, y deseaba incorporar un modo sencillo de acceder a toda esa crítica que puede ser orientadora para elegir qué leer nosotros o con qué convidar a otros lectores.

Por este motivo, en la columna lateral hallarán un nuevo apartado: Mis reseñas de Literatura Juvenil de la A a la Z, donde podrán desplegar una lista que organiza a todos los autores alfabéticamente, seguidos de los títulos de los libros sobre los que he elaborado reseñas críticas breves o extensas, sólo deben dejar el cursor sobre el que les interesa, luego dar click en Leer... y accederán a la entrada correspondiente...

¡Que lo disfruten!

Me interesará saber por supuesto si les resultó de utilidad y de fácil manejo...